IT之家 9 月 9 日消息，韓國(guó)東洋未來(lái)大學(xué)的研究人員在 arXiv 上發(fā)表了一篇新論文，探討了 ChatGPT 在計(jì)算機(jī)科學(xué)領(lǐng)域的教育影響。研究結(jié)果支持了這樣一種觀點(diǎn)，即生成式 AI（gen AI）能夠幫助學(xué)生提升學(xué)習(xí)效果，盡管有些人擔(dān)心這種技術(shù)會(huì)被作弊者濫用。
據(jù)IT之家了解，在這項(xiàng)研究中，研究人員孫熙煥、金裕度和李熙珍選取了 36 名計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)的學(xué)生，進(jìn)行了為期四周的軟件開(kāi)發(fā)競(jìng)賽，學(xué)生們可以在競(jìng)賽中使用 ChatGPT。
在第一輪中，根據(jù)代碼質(zhì)量、創(chuàng)新性和項(xiàng)目要求的遵守情況等績(jī)效指標(biāo)對(duì)所有 36 名學(xué)生進(jìn)行評(píng)估。得分最高的 15 名學(xué)生進(jìn)入第二輪，進(jìn)行最終排名并選出冠軍。
研究人員表示，他們發(fā)現(xiàn)在項(xiàng)目的不同階段，包括構(gòu)思、文檔、軟件開(kāi)發(fā)和質(zhì)量保證等，大量使用 ChatGPT 的學(xué)生完成率更高，分?jǐn)?shù)也更高。對(duì)第一輪和第二輪學(xué)生進(jìn)行的比較分析發(fā)現(xiàn)，他們?cè)谲浖_(kāi)發(fā)中使用生成式 AI 的經(jīng)驗(yàn)存在顯著差異。
在一項(xiàng)研究后的調(diào)查中，研究人員發(fā)現(xiàn)，78% 的參與者認(rèn)為 AI 幫助他們對(duì)復(fù)雜主題有了更深入的理解。四分之三的學(xué)生表示，ChatGPT 顯著提高了他們的實(shí)踐技能，同樣比例的學(xué)生表示其對(duì)他們的職業(yè)發(fā)展產(chǎn)生了積極影響。
生成式人工智能在當(dāng)下的發(fā)展階段，能夠與開(kāi)發(fā)人員密切合作，共同發(fā)揮作用，產(chǎn)生更好的效果。例如，它可以幫助開(kāi)發(fā)人員解決代碼中遇到的問(wèn)題，加快代碼編寫(xiě)速度等，雙方相互配合，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
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